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【中国教育报】校服何时不再遮掩青春气息——没个性、难看、质量差,许多学生不喜欢现在的校服

更新时间:2015-04-13 10:10:40 点击次数:0


■本报记者 魏海政

日前,广东珠海金湾区上万名师生和网友投票选出新款校服,其中女生一款夏季超短裙校服因只遮到臀部惊爆眼球,被部分家长质疑太露骨。此事一出,如何为中小学生选好校服的问题又一次进入公众视野。

“没个性、难看、质量差,许多学生不喜欢现在的校服,为什么还要穿?”近日在山东省济南市舜文中学召开的一次学生装及校园文化建设沙龙上,舜文中学副校长李继冶表示。沙龙上,与会人员就学生校服的定位、价格、款式、经费等问题展开热烈研讨,希望学生校服“不再遮掩学生的青春气息”。

  管理方便还是身份象征

“为什么要穿校服?是为了管理方便吗?”李继冶说,“这涉及校服的功能定位。校服或学生装很重要的一个功能,是在校外确认其学生身份,区别于其他人群,比如穿着校服去商店买烟,就会有一定的约束功能。”

校服一般定位是一校一服,能够体现学校特色,学生装则是在一定范围内具有一定标志性的学生服装。”山东省学校生产供应管理处处长冯俊华表示,如果定位是校服,显然要体现学校特色;如果定位是学生装,将会在一定范围、一定区域内具有相对统一的模式要求。

济南外国语学校副校长苗翠强表示,校服不仅是学生身份的标志,也是学校的名片,承载着一定的学校文化功能。

还有观点认为,虽然统一穿校服或学生装有助于遏制学生之间穿名牌等攀比之风,但目前过于单调、统一的校服和学生装款式,限制了学生的个性化选择,难以体现校服在学校特色文化、展示学生精神面貌等方面更高层次功能的发挥,导致校服功能在很大程度上缺失。

统一定制还是多元选择

目前国内校服的款式基本上是运动装和制服两种模式,大多数学校的校服仍然是运动服。冯俊华表示,运动服穿起来简便实用,但很难体现学生年龄、心理等方面的特点和个性化需求。制服虽然形式、功能较为齐全,但学生一会儿上课,一会儿跑操、做课间操等,穿起来不如运动服那么方便。如果学校有学生更衣室,学生就可以随时更换合适的衣服了。

冯俊华认为,为学生配备冬装,也应该尽快提到议事日程上来。“我们经常看见学生冬天参加户外活动时,里面穿着羽绒服,外面套着运动式校服,看起来很不协调,也不舒服。”学生装的鞋子、袜子等配套产品也应跟上发展需要,“有的学生上面穿着优雅的学生装制服,脚上却蹬着一双旅游鞋,既不美观,也不协调”。

山东省实验中学副校长何庆利表示,学生制服、正装可以在某些较为正式的场合穿,日常则可以穿得轻松自由一点,正装、制服等甚至也可以循环使用,不必每届学生必须都买一套。

物美价廉还是物美价异

推动学生冬装、制服式校服发展,提高校服质量,更好地发挥校服的多样性功能,价格成了限制性因素之一。

“究竟应该是物美价廉,还是物美价异?”冯俊华说,一分钱一分货,很难做到既保证质量,还价格最低。

济南市教育局技术装备与学校安全处科长尚鹏飞说,虽然目前学生校服80元到120元的定价并不高,但在目前大多数地区校服依然由家长买单的情况下,部分贫困落后地区及经济困难家庭,还是难以承受校服涨价带来的负担。

近年来,山东省烟台市、济南市历下区等着力推动校服实行政府财政买单,赢得社会各界好评。冯俊华表示,从世界范围内来看,很多国家实行学生校服政府买单制度,从现实情况来看,推动政府财政买单也是解决校服相关问题的发展趋势。

苗翠强认为,政府买单采购校服应公办、民办学校学生全覆盖,提供多种款式,政府统一采购,学校自主选择,尽可能体现个性化要求和校服承载的多样性功能。

冯俊华说,推进政府买单和集中招标采购、品牌推介,加强质量检查,协调物价部门实行梯次定价,将是保障校服质量、发挥校服多样性功能的必由之路。




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