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读圣贤书 做仁爱师

更新时间:2015-07-22 10:39:30 点击次数:0


 

读圣贤书  做仁爱师

----《学学孔子怎样当老师》

曲阜市石门山镇中学  颜世升

 

走过人生几十个轮回,我不知留给世界怎样的背影。但“做不求回报的善事,自有美丽的结局。”一直是我的人生信条和做人的原则。

                                             -------题记

从事教育工作已有十七个春秋了,对于自己是否是一个优秀的甚至是合格的教师,我很难断言。因为在教育这条战线上,我始终不知道评价教师优劣的标准是什么。我私下里以为教会一个孩子如何做人比学会多少生字更重要。因为人活着可以选择不读书,但必须得做事得做人。这种可怕的想法一旦出炉,我就有了一种诚惶诚恐的感觉,毕竟这只是我个人愚钝的想法。直到我读过《学学孔子怎样当老师》以后,才肯定了自己的这种想法。作为世界级的大教育家孔子在教导他的学生的过程中不仅注重了知识的传授更多的是教导学生如何做人。其中有很多理论都是很值得今天的我们学习和借鉴的。

孔子教导我们人人都应拥有“仁”的思想,仁者爱人,非但爱自己,还要爱别人。这是一种大爱,作为教师,我希望我的学生们能拥一颗仁爱之心,在学会爱自己的同时,学会关爱别人。于是在文明礼貌月中,我把培养学生的爱心列为第一周的工作重心。利用班会,晨会或课堂教导学生们要遵守交通规则,保证自己出入平安;要注意饮食,保证自己的出行安全;文明交友,保证自己的人身安全等等。经过一周的强化训练,学生们确实很会照顾自己了。但现实生活中,独生子女的飞扬跋扈又常常使得同学们之间纷争不断,于是乎我就把孔老夫子的“仁者爱人,非但爱自己,还要爱别人;三人行,必有我师;见贤思齐,见不贤而内自省;己所不欲,勿施于人……”一系列育人名句搬进教室。让学生们进行背诵比赛,写心得比赛。这样不久,班里氛围就温馨了很多。同学们之间相互扶持,相互帮助,同舟共济,患难与共的局面诞生了。进出校园,他们能尊敬老师,团结同学了;走进家庭,能孝敬老人,亲近兄妹了;走入社会,能知荣辱、懂感恩了。因此,家长会期间,家长们纷纷向我表示感谢,说他们的孩子听话了、懂事了。也正是因为这个原因我们班被誉为年级最和谐、最文明、最有上进心的班级。

临近中考的日子,学生们的思想浮动比较大。有些学生缺少自信,担心自己考学没希望,出现破罐子破摔的现象。有些学生压力大,学习生活表现的很痛苦。看着同学们这痛苦不堪的样子我也很苦恼,一时陷入迷茫,不知如何是好。正当我手足无措的时候,教室里突然传出“岁寒,然后知松柏之后凋也“的读书声,细细品味这句话,我好想明白了些什么。于是重新拾起《学学孔子怎样当老师》,向先师求教。读罢书,我忽然明白了学生的思想课该如何上了。 于是,从孔子的:”岁寒,然后知松柏之后凋也“这句话谈起,告诉学生们,古今成大事者必定是经历一番磨难才成就了自己坚强的意志的,正像《论语》中所说的,正是在一年中最为寒冷的季节才知道松树和柏树是最后凋谢的。我们也是一样,越是临近中考,越能静下心来的同学越能出成绩;越是能经得住天气燥热的同学越能成大器,我相信我们都是成大器的人,我们都能耐得住天气的燥热与内心的空虚。通过我的激励,学生们振作了很多。那节课以后,学生学习又恢复到了以前,个个都信心满满的。

作为教师,我是多么的希望我的每个学生动能沐浴着爱的阳光通过自己的努力去实践青春、放飞梦想,成为一个有理想有担当的人。但现实是,孩子们学习没有目标,生活缺少激情、缺少动力,于是,我告诫他们:不惟有超才之恃,亦必有坚忍不拔之志。作为有志之人,我们应有理想、有追求并敢于为实现理想去拼搏、去奋斗。但实现理想的道路又是曲折的。所以,我想到了孔子“敏而好学,不耻下问;三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之;见贤思齐,见不贤而内自省”。于是,在班级内再次掀起背诵论语的高潮,使同学们树立了抛却虚荣与虚伪,坦然的面对自己的缺点与不足 ,学会借助他人的力量来铸就今天的梦想的意识。携带这种学习意识,学生们没有压力,学的轻松,玩的快乐。通过三年的努力,学生们的学习成绩也由先前的级部倒数晋升为年级第一。

如果说,学生们的成绩让我感到欣慰,倒不如说学生们的知荣辱、懂感恩更让我有成就感。如果说,我还算是一位比较合格的教师的话,那我首先要感谢我的恩师——孔子;感谢我的益友——《学学孔子怎样当老师》。

 

 

 

 




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